|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 17537 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 8462 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Введение 3 Глава І. Теоретические основы деятельности социального педагога с детьми ограниченными возможностями в условиях надомного обучения 8 1.1 Работа социального педагога с различными категориями детей, имеющих отклонения в развитии 8 1.2 Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями 19 1.3 Средства, способы и формы реализации целей и задач социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья 38 1.4 Специфика обслуживания детей с ОВ на дому. 45 Выводы по главе 1 49 Глава ІІ. Исследование надомного обучения детей с ограниченными возможностями 50 2.1 Организация и методы исследования 50 2.2 Программа социализации детей с ОВ младшего школьного возраста 52 2.3 Анализ результатов реализации програмы 60 Вывод по главе 2 63 Заключение 65 Литература 68 Приложение 1. 74 Приложение 2 79 Приложение 3 81 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность. Происходящая в нашей стране радикальная трансформация экономической и общественной жизни привела к чрезвычайной актуализации проблемы социальной защиты детей с ограниченными возможностями здоровья. Тотальное разгосударствление, рыночные преобразования, с одной стороны, с другой - ухудшение состояния социальной экологии и, прежде всего, многократное возрастание рождаемости детей с ограниченными возможностями, способствовали формированию целой социальной группы - детей-инвалидов, в отношении которых необходимо создание специальной системы социальной защиты в целом и специфической государственной социальной политики в частности. Согласно статистической информации, только за последнее десятилетие частота детской инвалидности в России удвоилась, составив к 2005 г. около 600 тыс. человек. По некоторым другим данным за последние двадцать лет численность детей-инвалидов в нашей стране увеличилась в 12 раз, а по прогнозам, уже в ближайшие десять лет число их достигнет 1,2 - 1,5 млн. Понятием инвалид определяют лица, которые имеют нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травмы или дефектами, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость социальной защиты. Инвалидность трактуется как ограничения в возможностях | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Использование метода наблюдения в исследовании практики социальной работы с детьми – инвалидами в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 6356 | |
| Тема: | Влияние проектного обучения по глобальным проблемам человечества на мотивацию учащихся в процессе обучения ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 4850 | |
| Тема: | Комплексная оценка деятельности краевого реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями г. Барнаула "Журавлики" (Тихонова 68) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГАКИ | |
| Просмотры: | 9463 | |
| Тема: | Основные этапы проектной деятельности как комплексного метода процесса профессионального обучения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 7756 | |
| Тема: | Профессионально-педагогическая культура преподавателей теоретического обучения: содержание и сущность | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 4321 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
